8 Öğretim Araçlarının Seçiminde Önerilen Kriterler

Öğretim araçlarının seçiminde aşağıdaki kriterler önerilmektedir:

1. Bir cihaz her zaman öğrencinin sunulan belirli konuyu öğrenmesine yardımcı olacak bir araç olmalıdır. Öğrenciye fiili yardım açısından değerlendirilmelidir.

Resim Nezaket: lh3.ggpht.com/D8QkwD8FXykzdHqtmXZ13bWE6mhzDhUh900

2. Öğrencinin bireysel ihtiyaçlarını karşılayacak bir cihaz adapte edilmelidir. Yardım türlerindeki çeşitlilik, öğrenciler arasındaki bireysel farklılıklardan dolayı gereklidir; belirli bir yardım, hepsi ile aynı şekilde etkili olmayacaktır. Bir öğrenci, öğretmen tarafından önerilen cihazları kullanmalıdır.

3. Cihazlar hem öğretmen hem de öğrenci tarafından seçime izin verecek kadar çok sayıda olmalıdır; onların yardımları veya eksiklikleri araştırılmalıdır.

4. Cihazlar çok fazla olmamalıdır. Öğretmen, öğrencileri çoklukları ve hızlı değişimleriyle karıştırmamak için çok fazla cihaz kullanmaya çalışmamalıdır.

Bu yardımların yeterli ve çeşitli bir şekilde kullanılması esastır, ancak ayrım gözetmeyen ve serbest kullanımları açıklama yerine kolayca karışıklığa neden olabilir.

5. Cihazlar ekonomik olmalı. Öğretmen için çok fazla zaman ve enerji harcanmayacak şekilde hazırlanmaları çok pahalı olmamalı ve hazırlanmaları çok zor olmamalıdır.

6. Cihazlar sadece çekim olmamalıdır. Kendilerine dikkat çekmemeli, öğrenilecek konunun anlaşılmasına olan ilgisini arttırmalıdırlar.

7. Cihazlar kolayca kullanılabilir olmalıdır. Kullanıma hazır olmaları için fazla zaman ve enerji harcamamalıdırlar. Ayrıca, etkinliklerini kaybetmeden önemli bir süre dayanabilmelidirler. Uzun süre kullanılabilecek cihazlar tavsiye edilir.

8. Cihazlar konuya ve konu ustalığına göre güvence altına alınacak hedeflere uyarlanmalıdır.