Liderliğe Davranışsal Yaklaşım (Diyagramlı)

Bu makale liderliğe davranışsal yaklaşım hakkında genel bir bakış sunmaktadır.

Giriş:

Özellik teorisinin eksiklikleri, liderlik yaklaşımının vurgusunda önemli bir değişikliğe yol açtı. Vurgudaki bu kayma, liderlerin kişisel özelliklerine veya lider özelliklerine karşı fiili davranışlarına ve eylemlerine odaklanmaya başladı. Bu yaklaşıma göre, liderlik liderin astlara karşı davranışının en kritik unsuru oluşturduğu lider ve astları arasında kişilerarası bir ilişki içerir. Liderin iyi davranışı morali yükseltir, ekip üyeleri arasında güven ve ruh oluşturur ve iyi davranış eksikliği onu lider olarak atar.

Davranışsal yaklaşım, buradaki özellik yaklaşımından farklıdır:

(i) Nitelikler yaklaşımı, liderin sahip olacağı bazı özel özellikleri vurgularken, bu teori onun özel davranışlarına vurgu yaptı.

(ii) Özellik teorisinin amacı, liderleri özelliklerden bağımsız olarak liderlerden ayırmaktır; oysa davranış teorisinin amacı, çeşitli özel davranış türlerinin astların performansını ve memnuniyetini nasıl etkilediğini belirlemektir.

Davranışçı Yaklaşımın Eleştirisi:

(i) Bu yaklaşım durumsal değişkenleri dikkate almaz. Belirli bir liderlik tarzı bir durumda etkili olabilir, ancak başka bir durumda o kadar etkili veya etkisiz olabilir. Aslında, durum belirli bir liderlik tarzının etkinliğini belirler.

(ii) Bu yaklaşım zaman faktörünü de dikkate almaz. Liderin belirli bir davranışı veya eylemi bir noktada etkili olabilir, aynı zamanda başka bir noktada etkisiz olabilir. Liderlerin gerçek davranışları açısından liderliğe yaklaşan 1950'lerde ve 1960'larda gelişen çeşitli teoriler.

İki önemli davranış teorisi:

(i) Michigan Çalışmaları ve

(ii) Ohio Eyalet Üniversitesi Liderlik Çalışmaları:

Michigan Etütleri:

Bu ampirik çalışmalar, II. Dünya Savaşı'ndan biraz sonra, Michigan Üniversitesi Sosyal Araştırma Enstitüsü tarafından yapıldı. Bu çalışmaların amacı, bir grubun daha yüksek performans ve memnuniyetine yol açan liderlik davranış tarzlarını belirlemekti.

Bu çalışmalar iki farklı liderlik tarzı arasında ayrım yaptı:

1. Üretim Merkezli Liderlik:

Bu liderlik ayrıca görev odaklı liderlik olarak da bilinir.

Üretime yönelik liderlik bazı noktalara vurgu yaptı:

(i) Katı iş standartları, prosedürü ve kuralları

(ii) Astların yakın gözetimi

(iii) İşin teknik yönü

(iv) Çalışanlar insan olarak kabul edilmemeli, kuruluşların amaçlarına ulaşmada araç olarak değerlendirilmelidir.

2. Çalışan Merkezli Liderlik:

Bu tarz aynı zamanda ilişki odaklı liderlik olarak da bilinir, çünkü insan ilişkilerine vurgu yapar.

Bu yaklaşımda yoğunlaşan ana parçalar şunlardır:

(i) Astlara insan olarak davranmak.

(ii) Çalışanların ihtiyaçları, refahı, ilerlemesi vb. için endişe göstermek.

(iii) Çalışanların hedef belirleme ve işle ilgili diğer kararlara katılımını teşvik etmek.

(iv) Saygı ve güvene ilham vererek yüksek performansın sağlanmasına yardımcı olmak.

Michigan çalışmalarının bulguları aşağıdaki gibidir:

(i) Bu çalışmalar, her iki liderlik tarzının da üretimde artışa yol açtığını, ancak üretim odaklı tarz durumunda biraz daha fazla olduğunu buldu.

(ii) Öte yandan, üretim odaklı stil memnuniyetin azalmasına, ciro ve devamsızlığın artmasına neden olmuştur.

(iii) Çalışan merkezli yaklaşım, iş akışı prosedürlerinin iyileştirilmesine ve etkileşimlerde daha fazla uyuma ve artan memnuniyet ve ciro ve devamsızlığın azalmasına yol açtı.

Böylece çalışanların odaklı stili daha üstün kabul edildi. Michigan çalışmalarının kavramları, bir yöneticinin kullanabileceği olası liderlik davranışını belirleyen Tannenbaum ve Schmidt tarafından geliştirildi. Patronun kullandığı otorite ve astların kullanabileceği özgürlük derecesi temelinde iki liderlik tarzı daha belirlediler.

Bu stiller şunlardı:

(i) Patron Merkezli Liderlik:

Yüksek derecede kontrol uygulayan bir yöneticinin Patron Merkezli Liderlik yaptığı söylenir.

(ii) Çalışan Merkezli Liderlik:

Astlarına yüksek derecede özgürlük sağlayan bir yönetici, Çalışanlar Merkezli Liderlik olarak bilinir.

Bu liderlik stilleri aşağıdaki şekil yardımı ile açıklanmıştır:

Bununla birlikte, bu iki aşırı liderlik türü pratikte nadiren bulunur. Her yönetici, aşağıdaki şekilde gösterilen liderlik davranışı türünden açıkça anlaşıldığı gibi farklı derecelerde yönlere sahiptir. Bu model daha sonra Tannenbaum ve Schmidt tarafından revize edildi. Bunu, sosyal sistem ve organizasyon ortamındaki değişiklikler nedeniyle hissettiler. Liderlik modelini ekleyen durumsal değişkenlerde birçok faktör olacaktır. Bu nedenle, yeni süreklilik veya liderlik paterni aralığı daha karmaşıktır. Başarılı bir lider, herhangi bir zamanda davranışlarıyla daha ilgili olan güçlerin farkındadır.

Michigan Araştırmaları Eleştirisi:

Bu davranış çalışmaları aşağıdaki gerekçelerle eleştirilmiştir:

(i) Bu çalışmalar liderlik davranışının bir sebep mi sonuç mu olduğunu belirleyemedi. Çalışan merkezli liderlik, grubu üretken kılar veya grubun üretkenliği, yöneticiyi çalışan merkezli olmaya teşvik eder.

(ii) Bu çalışmalar astların kişisel özelliklerini, grup özelliklerini ve diğer durumsal değişkenleri görmezden gelir.

(iii) Bu çalışmaların önerdiği liderlik tarzı aşırı derecede. Bir liderin iki stilden birini takip etmesi gerekiyor.

Ancak uygulamada, bu iki uç nokta katı bir şekilde takip edilemez, çünkü liderler kendilerini belirli bir stille kısıtlayamazlar. Her iki stili de, özel duruma uyacak şekilde değişen derecelerde benimserler.

Ohio Eyalet Üniversitesi Liderlik Çalışmaları:

Bu çalışmaları Ohio Eyalet Üniversitesi'nde Araştırma Bürosu yaptı. Çalışmaların temel amacı, liderliğin temel boyutlarını belirlemek ve lider davranışının çalışan davranışı ve memnuniyeti üzerindeki etkisini araştırmaktır.

Sonuçta, bu çalışmalar lider davranış tanımını iki boyuta indirdi:

(i) Yapının Başlatılması

(ii) Düşünceler

Yapı başlatılıyor:

Liderin, kendisiyle grup üyeleri arasındaki ilişkiyi tanımlama ve düzenleme konusundaki davranışını ifade eder.

Yapıyı başlatmanın amacı:

(a) İyi tanımlanmış organizasyon kalıpları oluşturmak.

(b) İletişim kanalları ve yöntemleri veya prosedürleri geliştirmek.

Dikkate:

Dikkate alınması, aşağıdakilerle karakterize edilebilir davranışı ifade eder:

(a) Dostu

(b) Karşılıklı güven

(d) Desteklenebilirlik

(e) Açıklık

(f) Çalışanların refahı için endişe

Bu teorinin temel özelliği, liderlik davranışının tek bir süreklilik yerine iki eksende çizilmesidir.

Bu, bir rakam yardımı ile aşağıda açıklanmıştır.

Böylece, lider her iki boyutta da yüksek olabilir, her iki boyutta da düşük veya birinden yüksek ve diğerinde düşük olabilir.

Bu çalışmaların bulguları:

(i) Çalışanların saygınlığı ve düzenliliği ile düşük şikayetler arasında pozitif bir ilişki vardır. Ancak, dikkat performansla olumsuz yönde ilişkilidir.

(ii) Başlangıç yapısı ile çalışan performansı arasında pozitif bir ilişki vardır. Ancak başlangıç yapısı da devamsızlık ve şikayetlerle ilişkilidir.

(iii) Her iki boyut da yüksek olduğunda, performans ve memnuniyet yüksek olma eğilimindedir. Ancak bazı durumlarda yüksek verimlilik, devamsızlık ve şikayetlerle birlikte gerçekleşti.