Çocuklarda Belligerency Davranışı

Çocuklarda Belligerency Davranışı!

Yenilgiyi kabul etmek için çok kuvvetli, kaçmak için çok ciddiyetli, sahte çözümler ile kendini kandırmaya çok açık bir insan, çok rahatsız edici bir dünyada savaşabilir. Doğal olarak, bu tür davranışlar okulda veya evde akut ve inatçı disiplin sorunlarına yol açar.

Açıklayıcı, arkadaşlarını ve öğretmenlerini neredeyse terörize eden bir lise çocuğu. Bu oğlanın babası cezaevindeydi - haksız yere, çocuğa göre. Taahhüdün ardından bir süre oğlan biraz şaşkın bir durumda kaldı, diğer çocuklardan gelen yorumlarla alenen küçük düşürüldü ve sosyal toplantı davetleri verilirken göz ardı edildi. Halen, ancak, o geri mücadele başladı.

Küçük bir kız onu görmezden geldiğinde, babası hakkında kendisini dolandıran herkesi yere düşürdü, diz çöküp özür dilemeye zorlayana kadar kolunu büktü; başkalarına ölümcül amaç ve niyetle taş attı. Bazen zulmü, direnmek için çok küçük olan çocuklara uygulandı, muhtemelen duygusal baskıdan saldırabileceği acı ile orantılı olabileceği için.

Yavaş yavaş onun bellicoz tutumu yetişkin topluma yayıldı. Bir keresinde, öğretmenin tutmayacağı şekilde, bir öğretmenin arabasındaki frenlerle çarpıştı; öğretmen neredeyse öldürüldü. Başka bir zamanda bir komşunun evine girdi ve ön kapıya ağır bir ağırlık verdi; Evin kadını pazardan döndüğünde, ağırlığı kafasına düştü ve onu şaşkına çevirdi. İki kez ateşi kıymetli mülke verdi. Topluma verilen bu geri tepme, dayanılmaz küçük düşürmeye cevap verme yöntemi idi.

Saldırganlık çeşitli şekillerde kendini gösterebilir. En açık olanı, hüsrana neden olana karşı saldırganlıktır; ergen, geç saatlerine itiraz eden ebeveyne ve çocukluk sınırlamalarından kaçmak için diğer çabalara kızar. Ancak yer değiştirme olabilir. Böylece, mükemmel bir kolej kızının hayatı, mükemmel ve çok egemen olan annesi tarafından egemen olmuştu.

Ailesine isyan edemediği için çok hayran kalmasına rağmen, ezilene yardım etmek için büyük bir destekleyici oldu; en son bölümü, bir fakülte yönetimine karşı bir öğrenci grevinin liderliği oldu. Saldırganlık günah keçisine doğru döndürülebilir. Örneğin, müdürü ile zorluk çeken bir öğretmen, odasında en yetenekli çocuklardan birine karşı güçlü bir antipati geliştirdi. Müdüre karşı saldırganlık güvenli değildi, ama bu çocuk eğitimsel sorununun bir sembolü gibi görünüyordu ve tahrişini onun için yaptı.

Açıkçası, saldırganlıkla baş etmek neredeyse her zaman zordur ve suçlu çocuğun gösterdiği gibi savaş gücü çok tehlikeli olabilir. Kişi bu durumlarla nasıl başa çıkmalı? Hayal kırıklığı nedeniyle saldırganlığı durdurmaya çalışmak saldırganlığı sinirlendirmeye çalışarak psikolojik baskıyı birleştirme riski taşıyor gibi görünmektedir. Oysa bu ilk itici güç. Bu agresif vakalar genellikle öğretmenin planladığı gibi okul çalışmalarını sürdürme çabalarını sinirlendirir; Her iki taraftaki bir montaj saldırganlığı bunun sonucudur.

Diğerleri duruma çizilir; cezalar ve tazminatlar vardır ve böylece yaşam boyu kişilik eğilimleri belirlenebilir. Birçok suçlu böyle bir geçmişe sahip görünüyor. Açıkça görüldüğü gibi, gerçek durumun anlaşılması ve hayal kırıklıklarının hafifletilmesi veya bireyin iyileşebileceği bir ikame cevapların bulunması özellikle önemlidir.

Yukarıda açıklanan savaşçı çocuğa yardım etmek için çaba gösterilmiştir. Diğer öğrencilerden ona saygılı olmaları ve kabul etmeleri istendi. Atletizmde başarılı olması için ona yardım edildi. Kaçışı mahkeme dışı bırakıldı ve onu anlayan bir öğretmenin onunla birçok dostça görüşmesi oldu.

Fakat ne yazık ki işler çok uzadı; diğer öğrencilerin ve öğretmenlerin çoğu ve oğlanın kendisi uzlaşmaya izin veremeyecek kadar acıydı. Ona beladan uzak durması ve nasıl geçeceğini göstermesi için yardım edildi ve onunla başa çıkma yeteneğinden gurur duymaya geldi. Okulu terk ettikten sonra gölgeli iş uygulamaları yapan ve yasanın asla yakalanmadığı bir adam olarak ün kazandı.

Grev lideri, onu çok iyi tanıyan bir öğretmen tarafından düşünceli bir şekilde konuşuldu ve biraz sakinleştiğinde, annesindeki zorluklarının onun haçlı hevesiyle bir ilgisi olup olmadığını merakla sordu. Bir süre süren protesto gösterisinin ardından güldü ve olabileceğini itiraf etti. Grev çok geçmeden temizlendi. Ancak kız kronik olarak bir ajitatör ve sebeplerin lideridir.

Ve bütün adalet içinde, sebebin genellikle iyi olduğu ve gerçek bir hizmet sağladığı da eklenmelidir. Daha önce de belirtildiği gibi, birçok ünlü insan, sürücülerini yukarıda anlatıldığı gibi psikolojik geçmişlerden edinmiş gibi görünüyor. Benjamin Franklin, otobiyografisinde, yaşam boyu özgürlük arzusunun arzusunun, bir erkek kardeşinin tahakkümündeki erkeklik küsürlüğünde kökeni olmuş olabilir.