Eğitim Yönetimi: Unsurlar ve Kapsam

Eğitim yönetiminin yönleri ve kapsamı hakkında bilgi edinmek için bu makaleyi okuyun.

Eğitim Yönetiminin Yönleri:

(1) İnsan Kaynakları Yönetimi:

Bu, bir eğitim kurumunun hem öğretmen hem de öğretmen olmayan personelini, öğrencileri ve ebeveynlerini, toplumun farklı alanlarındaki uzmanları, topluluk üyelerini ve veli-öğretmenler derneği (PTA), bölüm yetkilileri ve yönetim organı üyelerini içerir.

(2) Finansal Kaynakların Yönetimi:

Eğitim kurumlarının veya kuruluşlarının sorunsuz yönetimi için farklı başlıklardaki tahsisatı ile finansmanı ele almaktadır.

(3) Malzeme Kaynaklarının Yönetimi:

Buna, eğitim kurumunda altyapı tesisleri mobilyalar, ofis malzemeleri vb. Olabilir.

(4) Makinelerin Yönetimi:

Eğitim kurumlarının doğru zamanda ve doğru zamanda sorunsuz bir şekilde yönetilmesi için günümüzdeki eğitim sistemi, farklı programlar düzenlemek için farklı tür makineler kullanmayı beklemektedir.

(5) Araçların veya Yöntemlerin Yönetimi:

Bu, fikirlerin ve ilkelerin eğitim kurumlarında örgütlenmesini gerektirir. Yapım ilkelerini benimseyen müfredatın uygulanmasını ve uygun metodolojinin benimsenmesiyle farklı konuların öğrenme deneyimlerini veya faaliyetlerini düzenlemeyi içerir.

Eğitim Yönetimi Kapsamı:

Temel olarak herhangi bir konunun veya disiplinin kapsamı, konusunu, alanını, yetki alanını ve genişliğini ifade eder. Aynı durum, eğitim yönetimi alanında, eğitim alanındaki bir çalışma konusu olarak ortaya çıkmaktadır. Eğitim yönetiminin yönlerini görselleştirmek esastır.

Çünkü, bu hususlar temelinde, eğitim yönetiminin kapsamı, aşağıda sunulan girdi, süreç ve çıktılar tarafından izlenen çerçevede incelenecektir:

İnsan kaynakları:

Giriş:

Yönetimi:

1. Öğretim ve öğretim üyesi olmayan personel

2. Öğrenciler

3. Ebeveynler

4. Uzman

5. Topluluk

6. PTA

7. Bölüm Yetkilileri

8. Yönetim Organı

İşlem (PAODCSCER):

1. Planlama

2. Yönetme

3. Düzenleme

4. Yönetmenlik

5. Koordinasyon

6. Denetleme

7. kontrol

8. Değerlendirme

9. Raporlama

Eğitim Çıktı Hedefleri:

1. Öğrencinin ve toplumun gelişmesine neden olan kurumun eğitimsel gelişimini sağlamak.

2. Programın amaçlarına planlı ve sorunsuz bir şekilde bağlı kalarak hizmetlerin etkin bir şekilde sunulmasını ve uygulanmasını sağlamak.

3. Önceden belirlenmiş amaçlarının veya amaçlarının gerçekleştirilmesine yönelik eğitim programına yönelik kaynakların uygun şekilde kullanılmasını ve yönetimini sağlamak. Bu, öğrencilerin sosyal gelişimini getirecektir.

4. İstenilen şekilde programın uygulanmasında liderlik sağlanması. Bu, öğrencilerin entelektüel gelişimini sağlar ve öğretmenler arasında yetki ve sorumluluk yeteneğini arttırır.

5. Programın etkin yönetimi için tüm hizmetlerin birleştirilmesi ve uyumlaştırılması içindir. Bu, öğrenciler arasında sosyal gelişimi ve öğretmenler arasında sosyal uyumu beraberinde getirir.

6. Özellikle eğitim programının iyileştirilmesi ve kurum veya kuruluşun özel olarak geliştirilmesi için yollar ve araçların belirlenmesi. Kurumla doğrudan veya dolaylı olarak ilişkili olan insan unsurları arasındaki kişisel ilişkileri sağlar ve sürdürür.

7. Kurumun insan kaynakları tarafından yerine getirilmesi gereken görev ve sorumlulukları kontrol etmek içindir. Aralarında bir adanmışlık, iş taahhüdü, kültür ve güzel doğa duygusu getiriyor.

8. Eğitim programının amaçlarına veya amaçlarına ulaşma derecesini belirler. Buna göre programın azami gelişimini sağlamayı amaçlamaktadır.

9. Programa dahil olan insan kaynaklarının doğruluk ve hassasiyetle uygun sunumla birlikte yazma becerisini geliştirir. Bireyler arasında sunum ve raporlama yeteneği geliştirir.