Girişimcilik Geliştirme Programı Aşaması

Girişimcilik Geliştirme Programı Aşaması: Eğitim Aşaması ve Eğitim Sonrası Aşama!

Eğitim Aşaması:

Bu evrenin temel amacı, kursiyerlerin davranışlarında arzu edilen bir değişiklik getirmektir. Başka bir deyişle, eğitimin amacı “başarıya duyulan ihtiyacı”, yani kursiyerlerin motivasyonunu geliştirmektir.

Buna göre bir eğitmen, kursiyerlerin davranışlarında aşağıdaki değişiklikleri görmelidir:

a. Önerilen proje fikrine karşı tutumsal olarak çok mu ayarlandı?

b. Stajyer girişimcilik kariyerine atılmak ve bununla ilgili riskleri almak için motive olmuş mu?

c. Girişimci tutumunda, görünümünde, becerisinde, rolünde vb. Gözle görülür bir değişiklik var mı?

d. Girişimci gibi nasıl davranmalı?

e. Stajyerin en çok hangi tür girişimcilik özellikleri var?

f. Stajyerin teknoloji, kaynak ve girişimcilikle ilgili diğer bilgilere sahip olup olmadığı?

g. Stajyer uygun projeyi seçme ve gerekli kaynakları doğru zamanda seferber etme konusunda gerekli beceriye sahip mi?

Yukarıda listelenen bazı sorular, potansiyel girişimciler için uygun bir eğitim programı tasarlamadaki temel varsayımı da cevaplamaktadır. Kursiyerlere eğitim verdikten sonra, eğiticilerin kendilerine ne kadar ve kursiyerlerin girişimcilik arayışlarında ne kadar ilerlediklerini sormaları gerekir.

Eğitim Sonrası Aşama (İzleme):

Girişimcilik Gelişim Programının nihai amacı katılımcıları işletmelerine başlaması için hazırlamaktır. Bu nedenle, bu aşama, programın hedeflerine ne kadar ulaşıldığını değerlendirmek için değerlendirmeyi içerir. Buna “takip” denir. Takip, geçmiş performansımızı, varsa geçmiş çalışmalarımızda sakıncaları gösterir ve performansımızı iyileştirmek için gelecekteki politikaları çerçevelemek için yönergeler sunar.

Kısaca, EDP takibinin arkasındaki amaç şudur:

a. Eğitim öncesi çalışmaları gözden geçirin;

b. Eğitim programı sürecini gözden geçirin; ve

c. Geçmiş eğitim yaklaşımını gözden geçirin.