İşle İlgili Proje Çalışmalarının Tamamlanması İçin 6 Adım

Bir projenin tamamlanması için aşağıdaki aşamalardan geçmek zorunda:

(1) Sorunu Tanımlamak:

Bir projenin ilk aşaması problemin tanımlanmasıdır. Bu aşamada hem öğrenciler hem de öğretmen problemi veya çalışma alanını düşünür. 'İş Etüdü' alanında inceleme için alınabilecek çok sayıda ilginç problem veya alan vardır.

Resim Nezaket: euromba.org/photogallery/ResidentialWeekNantesSeptember2009/20Sobczak.jpg

Örneğin, iş amaçlarının incelenmesi, iş ahlakı çalışması, işin sosyal sorumluluk çalışması, kurye hizmeti çalışması, bankacılık sistemi çalışması, karşı karşıya kalınan sorunların araştırılması; iş kurulması vb.

Not: Öğrencilerin, kendilerini en çok ilgilendiren ve bilgi toplamanın kolay olduğu konuyu seçmeleri gerektiğini not etmek önemlidir.

(2) Bir Plan Yapmak:

Çalışılacak konuyu seçtikten sonra, bir plan yapılır veya tebeşirle çizilir. Bir plan yaparken, aşağıdaki şeyler göz önünde bulundurulur:

(i) Organizasyon Seçimi:

Bu bağlamda, bilgilerin seçilmesi gereken kuruluş sayısına karar verilir. Bilgi toplamak amacıyla bir veya daha fazla kuruluş seçilebilir.

Örneğin, bankacılık sisteminin çalışması ele alınacaksa, sadece bir banka seçilebilir. Aksine, proje iş hedeflerinin incelenmesiyle ilgiliyse, birden fazla iş biriminin seçilmesi gerekecektir. Ancak o zaman farklı iş birimlerinin hedefleri hakkında bir sonuca varılabilir.

(ii) Tarife Hazırlama:

Kurum / kuruluşlara karar verdikten sonra ziyaret zamanına karar verilmelidir. Gerekirse, kuruluşta ilgilenen memurun izni alınmalıdır.

(iii) Anket Hazırlama:

Anket, herhangi bir projenin tamamlanmasında önemli bir rol oynamaktadır. Bir anket, bilgilerin toplandığı yardımlarla bu soruların bir listesi anlamına gelir. Not: Bir öğrenci, öğretmenin yardımı ile çalışma sorunuyla ilgili bir soru listesi hazırlamalıdır.

(3) Sorgulama Yapmak:

Ne yapacağına, ne yapacağına ve ne zaman yapacağına karar verdikten sonra, soruşturma yürütme çalışmaları başlar. Bu aşamada, öğrenci önceden belirlenmiş kuruma gitmek ve gerekli / istenen bilgileri toplamak zorundadır.

Herhangi bir bilgi alınırsa, soruşturma sırasında bir günlüğe kaydedilmelidir. Her bilginin bir çabayla bulunmaması durumunda, organizasyonda ilgili müdürün rızası ile başka bir ziyaret düzenlenmelidir. Bilgi iki tür olabilir:

(i) Başkalarıyla konuşarak toplanan bilgiler, örneğin işletme sahibinin konuşarak iş kurmasının amaçları.

(ii) Görerek veya gözlemleyerek elde edilen, örneğin bir bankanın çalışanlarının müşterilerini karşı bir bankayı ziyaret ederek davranışlarını gözlemleyerek elde edilen bilgiler.

(4) Bilgi Düzenleme:

Düzenlemenin temel amacı, hataları gidermektir. Amaç, sorgulama sırasında toplanan bilgileri değiştirmek. Sorgu sırasında toplanan bazı bilgiler ilgisiz veya yararsız olabilir.

Bu tür bilgiler silinmelidir. Bazı bilgiler aceleyle doğru bir şekilde kaydedilmemiş olabilir. Bu tür bilgiler şimdi bu aşamada düzeltilmelidir. Bu şekilde, bir sonraki aşamada kullanılacak olan bilgilerle bırakılmalıyız.

(5) Bilgi Analizi:

Bilgiyi düzenledikten sonra analiz edilir. Başka bir deyişle, önemi değerlendirilir. Örneğin, banka çalışanlarının davranışları hakkında bilgi toplanmışsa, aşağıdaki şekilde analiz edilir:

(i) İşbirlikçi olsun olmasın, çalışanların müşterilere karşı ortalama davranışları nedir?

(ii) Belirli bir çalışanın kendisini tüm müşterilerle (erkekler, kadınlar ve çocuklar) aynı şekilde idare edip etmediği

(iii) Belirli bir çalışanın farklı müşterilerle farklı davranması durumunda, bunun sebebinin analiz edilmesi gerekir.

(iv) Banka yöneticisinin çalışanların davranışlarını / davranışlarını kontrol etmedeki rolü.

(6) Bilgiyi Yorumlama:

Yorumlama, bir sonuca varmak anlamına gelir. Bu aşamada neyin olması ve neyin bulunabileceği konusunda karar verilir. Öğrenciler ilgili problemlerle ilgili önerilerini sunabilirler.