Superego Açığı Teorisi Üzerine Bir Deneme
Psikanalizde, toplumsal kuralların ve beklentilerin aynı cinsiyetin ebeveyni ile özdeşleştirilerek içselleştirildiği varsayılmaktadır. Bu içselleştirmeye süperego denir.
Aichorn (1935), anti sosyal davranışların, yoksul süperego işleyişi nedeniyle ortaya çıktığını savundu.
Superego'nun işleyişiyle ilgili sorunların bir yandan aşırı zayıf ebeveynlik, öte yandan cezai ve ihmal edici ebeveynlikten kaynaklandığı düşünülüyordu. Aşırı ebeveynlikle, çocuk gevşek standartları özümser ve kurallara aykırı davranırken ya da ahlaksız davranırken suçluluk hissetmez.
Bu gibi durumlarda, herhangi bir ahlaki davranış herhangi bir arzuyu tatmin etmek için manipülatif bir girişimdir. İlkel veya ihmalkar ebeveynlikle, çocuk ebeveynin deneyimini iyi bakım veren ebeveyne ve kötü cezalandırıcı / ihmal edilen ebeveyne ayırır ve ebeveyni bu yönlerinin her ikisini de küçük entegrasyonla tamamen ayrı tutar.
Ebeveynler, akranlar ve otorite figürleriyle ilgili olarak, çocuğa ya iyi ebeveynin içselleştirilmesi ya da kötü ebeveynin içselleştirilmesi rehberlik edebilir.
Tipik olarak herhangi bir zamanda bu tür gençler, ağlarının iyi ve kötü kategorilere giren üyelerini açıkça tanımlayabilirler.
Olumlu bir aktarım yaşadıkları ve iyi gördükleri kişilere karşı ahlaki, olumsuz aktarımları olan ve ahlaksız oldukları görüşlere ahlaksız davranırlar.
Personelin sosyal standartları yansıtan davranış kurallarını tutarlı ve şefkatle uyguladığı konut gruplarına dayalı çevre düzenlemesi, bu teorik bakış açısıyla gelişen temel tedavidir.
Böyle bir tedavi programında çocuklar yavaş yavaş toplumsal kuralları içselleştirir, iyi ve kötü ebeveyn terimlerini birleştirir ve daha uygun bir süperego geliştirir.
Davranış bozuklukları için psiko-analitik temelli tedavinin etkinliği hakkında çok az kanıt olmasına rağmen (Kazdin, 1995), böyle gençlerle çalışmanın multidisipliner takımlar içindeki dinamikler üzerindeki etkisine dair önemli bilgiler sağlamıştır.
Örneğin, klinik deneyimlerime göre, süperegoya iyi ve kötü ebeveyn temsillerini içselleştiren davranış bozukluğu çeken gençler, multidisipliner ekibin (tipik olarak en az güçlü) bir grubuna (tipik olarak en az güçlü) ve kötü ebeveyn niteliklerini diğer ekip üyelerine yansıtır. (genellikle en güçlü).
Bu projeksiyonlar, gençlere karşı olumlu duygular yaşayan iyi projeksiyonlar ve gençlere karşı olumsuz duygular yaşayan kötü projeksiyonlar alan ekip üyelerinde güçlü karşı aktarım reaksiyonları ortaya çıkarmaktadır.
Kaçınılmaz olarak bu, yorumlanmaması, anlaşılmaması ve üzerinde çalışılmaması durumunda takımın çalışmasına zarar verebilecek takım çatışmasına yol açar.
