Okul Danışmanlığı: Anlamı, İlkeleri ve Diğer Detaylar

Okullarda psikolojik danışma hizmetinin anlamı, ilkeleri, önemi, işlevleri ve organizasyonu hakkında bilgi edinmek için bu makaleyi okuyun.

Anlamı:

Eğitim kurumları veya okullar tarafından düzenlenen rehberlik programının çeşitli hizmetleri arasında 'danışmanlık hizmeti' oynamak için hayati bir rol oynamaktadır. Farklı hizmetler için farklı durumlarda rehberliğin anlamını ileten rehberliğin en belirgin yönüdür. Çoğu zaman, rehberliğin eş anlamlısı olarak kabul edilir. Bu nedenle rehberlik programının özü olarak kabul edilir.

Toplumun kendisi kadar eski. Genellikle danışmanlık birçok düzeyde yapılır. Evlerde, ebeveynler çocuklarına, klinikte veya hastanede doktorlara hastalara danışmanlık yapar. Mahkemede avukat müşteriye danışmanlık yapar. Eğitim kurumlarında veya okullarda olduğu gibi, öğretmenler de öğrencilerini danışman olarak danışmanlık yapar. Danışma üzerine bu tartışmayı yaptıktan sonra, danışma hizmetinin ne olduğunu bilmemiz gerekir.

Rehberlik literatüründe danışmanlık terimi, edebi anlamından çok daha fazla bir anlam ifade eder ve kapsamı tavsiye vermekten çok daha geniştir. Psikolojik danışma hizmetinin temel kaygısı, bireye kendini yönlendirme, kendini tanıma ve kendini gerçekleştirme konusunda yardım etmektir. Bu alanda farklı uzmanlar tarafından verilen tanımlara atıfta bulunmadan önce, genel olarak danışmanlık hizmetinin anlamını bilmek bizim açımızdan önemlidir.

Yani:

“Psikolojik danışma, özel eğitim ve yetkinliğe sahip bir kişi olan müşavirin danışmana kişiyle ilişkiye girmesi için yüz yüze görüşme toplantısıdır. Kendini anlayın ve potansiyellerini ve kaynaklarını geliştirmek, böylece kendi kararlarını verebilecek ve kendi sorunlarını çözebilecek bağımsız ve kendine güvenen bir insan olarak çalışabilir.

Başka bir deyişle, bir danışmanlık hizmeti olarak ifade edilebilir ve karşılıklı değişim yoluyla danışman, danışmanı tutumlarda değişiklik yapma, beceri ve yetkinlik geliştirme ve doğru seçimler yapma konusunda motive edebilir.

Psikolojik Danışma Tanımları:

“İstişare, karşılıklı görüş alışverişi, birlikte müzakere”.

“Danışmanlık, birisinin diğerine belirli bir yardım verdiği iki kişi arasındaki ilişkiyi ifade eder. -Myer

“Psikolojik danışma, tutum ve davranışlarını değiştirmede kendisine yardım etmeyi amaçlayan bireye doğrudan temaslar dizisidir.” —Carl Rogers

“Danışmanlık terimi, bir kişinin, müşterinin kendisine ve çevresine daha etkili bir şekilde uyum sağlamasına yardımcı olduğu her iki kişisel durumu kapsar.”

-Robinson

“Danışmanlık, okulun veya diğer kurumun kişisel kaynaklarının, bireyin sorunlarının çözümüne uygulanmasıdır.” —Traxler

Danışmanlıktaki genel anlam ve tanımlara dayanarak, bunun niteliği veya özellikleri aşağıda verilmiştir.

Psikolojik Danışmanın Temel İlkeleri:

Okulların veya eğitim kurumunun rehberlik programındaki danışmanlık hizmeti aşağıdaki ilkelere dayanmaktadır:

1. Danışmanlık, öğrencinin veya müşterinin kendini yönlendirmesine ve kendini gerçekleştirmesine kuvvetli bir şekilde bağlıdır.

2. Benlik ve çevre ilişkilerinin kavrayış ve anlayışlarının gelişmesidir.

3. Yapısal bir öğrenme durumudur.

4. Psikolojik danışma yöntemleri müşterinin veya öğrencinin ihtiyaçlarına göre değişir.

5. Öncelikle önleyici ve iyileştirici bir süreçtir.

6. Öğrenciler için isteğe bağlıdır.

Psikolojik Danışma Hizmetinin İhtiyacı ve Önemi :

Öğrencilerin okulda ve evde, uyum, eğitim seçimi ve meslek seçimi vb. İle ilgili bir takım problemler yaşadıklarını vurgulayacağınızdan emin olabilirsiniz. Fakat problemlerinin çoğu doğada kişisel-sosyaldir.

Bu kişisel-sosyal problemler aşağıdaki gibidir :

1. Konunun değiştirilmesi.

2. Uygun çalışma alışkanlıkları geliştirmek.

3. Arkadaş edinmek ve tutmak.

4. Aşağılık hissi.

5. Ücretsiz öğrenci ve imtiyaz.

6. Akranları ile iyi geçinmek

7. Sınava hazırlanıyor.

8. Boş zaman kullanımı ile ilgili problemler.

9. Yeterli katılımda veya okul etkinliklerine fazla katılımda.

10. Okuldan ayrılmak.

11. Gelecek için planlama.

12. Okuldan sürekli devamsızlık.

13. Aşkla ilgili problemler.

14. Başarı ile ilgili problemler.

15. Görgü ve Ahlak

Öğrencilerin günlük yaşamlarında karşılaştıkları sorunları nasıl ele almaları gerektiğini ya da üstesinden gelmeleri gerektiğini öğrenmek için danışmanlık hizmetlerine ihtiyaç vardır. Bazen bir öğrenci bir sorunu olduğunu bilmiyor. Sorunlarından haberdar edilmediği sürece, gelişiminde yardım edilemez. Bunun için sorunlarına ilişkin içgörü geliştirmek için danışmanlık yapması gerekiyor.

Ayrıca, bir öğrencinin kişisel sorunları hakkında konuşabileceği bilgili ve sempatik bir kişiye, problemlerini duyan bir hastaya ve problemlerini çözmesine yardımcı olabilecek bir kişiye ihtiyaç duyduğu görülmüştür. Psikolojik danışma oturumu bu fırsatı öğrencilere sorunları hakkında konuşmaları ve sorunlarına yönelik olası çözümler hakkında fikir edinmeleri için sağlar.

Genel Olarak Danışmanlığın İşlevleri :

Danışmanlık servisi aşağıdaki işlevleri yerine getirir:

1. Öğrencilerle güven, kabul, güven ve paylaşım ilişkisi kurar.

2. Öğrencilerin kaygılarını ve sorunlarını dile getirmelerini sağlar ve teşvik eder.

3. Öğrencilerin kendi gerçek problemleriyle ilgili içgörü geliştirmelerine ve kendi kendine anlama ve kendini geliştirmelerine yardımcı olmalarına yardımcı olur. Bu anlamda danışma, doğada gelişimseldir.

Öğrencinin, problemlerine, endişelerine ve zorluklarına neden olan faktörleri anlamalarına ve böylece problemlerinin ve zorluklarının tekrarlanmasını önleyebilmek için bu faktörler konusunda uyanık olmalarına yardımcı olur. Bu anlamda danışmanlık, doğada önleyicidir.

Öğrencinin kendisini ve çevresini anlama ve problemlerine kendisinin memnuniyeti ile çevreye yarar sağlama konusunda çözümler bulma konusunda yardımcı olur. Sorunlarına çözüm bulmak duygusal olarak serbest kalmaya ve güvenceye yol açıyor. Bu nedenle danışmanlık doğada iyileştiricidir.

Okulda Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Organizasyonu:

Danışmanlık hizmeti okulda büyük bir başarı sağlamak için aşağıdaki kriterlere göre danışmanlık hizmeti düzenlenecektir:

1. Nitelikli bir danışman atanmalıdır.

2. Danışmana, kendisine yeterli mahremiyet sağlayacak şekilde ayrı bir oda verilmelidir.

3. Oda yeterli donanıma sahip olmalıdır.

4. Oda yeterli mobilyaya sahip olmalıdır.

5. Danışman, okul tarafından sunulan bülten tahtası, toplantı süresi vb. Gibi her fırsattan veya olanaktan yararlanmalı, danışmanlık hizmetini tanıtmalı ve niteliğini ve amacını açıklamalıdır.

6. Oda mümkün olduğunca çekici yapılmalıdır.

7. Danışman, gerektiğinde ve gerektiğinde öğrencilere kendisini kolayca erişilebilir kılmalıdır.

8. Danışman, doğada çok alıcı ve insancıl olmalıdır.

9. Müdür veya okul müdürü, okulun danışma hizmetine büyük ilgi göstermelidir.

10. Danışman, öğrenciler, öğretmenler, ebeveynler ve diğer topluluk grupları için filmler ve film şeritleri ile gösterilen görüşmeleri düzenlemelidir.