Zeka Testleri: Tanımı, Tarihçesi ve Kullanımları

Bu makaleyi okuduktan sonra öğreneceksiniz: - 1. Zeka Testlerinin Tanımı 2. Zeka Testlerinin Tarihçesi 3. Sınıflandırma 4. Kullanımlar.

Zeka Testlerinin Tanımı:

Zekanın doğasını tanımlamak kolay bir iş değildir. Çok eski zamanlardan beri filozoflar, şairler, bilim insanları vb., Tanrı'yı çok yıllık güç ve enerji kaynağı olarak tanımlamayı başaramamışlardır.

Benzer şekilde, psikologlar da İstihbaratın doğru bir tanımını veremediler. Modern psikologlar, zekanın doğasını belirlemek için çeşitli tanımlar koymuşlardır.

Aşağıda verilen bunlardan birkaçı:

Sözlük - “İstihbarat bilgi edinme ve uygulama kapasitesidir.”

Terman - “Bir birey, soyut düşünceye devam edebildiği kadar akıllıdır.”

Colvin - "İstihbarat, birinin ortamına uyum sağlamayı öğrenme yeteneğidir."

Wuilliam Stern - “Zeka, yeni sorunlara ve yaşam koşullarına genel olarak uyarlanabilirliktir.”

Burt - "Zeka doğuştan gelir, tümüyle verimliliktir."

Sıkıcı - “İstihbarat testlerinin istihbarat testidir.”

David Wechsler - "İstihbarat, bireyin amaçlı davranması, rasyonel düşünmesi ve çevresiyle etkin bir şekilde başa çıkması için toplam kapasitesi veya küresel kapasitesidir."

Stoddard - “Zeka; zorluk, karmaşıklık, soyutlama, ekonomi, bir hedefe adaptasyon, sosyal değer ve asılların ortaya çıkması ile karakterize edilen faaliyetleri üstlenebilme ve enerji konsantrasyonu ve direnç gerektiren koşullar altında bu tür aktiviteleri sürdürme yeteneğidir. duygusal güçlere. ”

Yukarıda verilen tanımları incelersek, zekanın ne olduğu hakkında bazı ortak noktalar çıkarabiliriz.

Onlar:

1. İstihbarat, yerel bir kapasitedir ve edinilmiş bir kapasite değildir.

2. Farklı zihinsel aktivitelerde kendini gösterir.

3. Yeni ve karmaşık durumlarda edindiği bilgileri kullanmayı öğrenme yeteneğidir.

4. Soyut düşünme yeteneği.

5. Sorunları çözme yeteneğidir.

6. İlişkiyi algılama yeteneği.

7. Bu kapasitede, çok sayıda yetenek söz konusudur.

8. Deneyimden kar elde etme yeteneğidir.

Zeka Testleri Tarihi:

(a) Eski dönem:

(İstihbaratın bilgi veya öğrenme temelinde ölçülmesi). İstihbarat testinin eski günlerde bile belirsiz olduğunu kanıtlayan Hindistan yazılarında çeşitli referanslar var. Eski edebiyatta, Indra ve Brahaspati ve Mahabharat'ta Yudhishthir ve Yaksh arasındaki diyalog eski bir zeka testi şeklidir.

(b) Ortaçağ yaşı:

(Fiziksel yapı temelinde zeka testi). 1475-78 yılında, bir Fizyokomi kitabı yayımlandı. Bu kitap, bir kişinin yüz özelliğine bakarak zekayı test etmek için bir cihaz ortaya koydu.

18. yüzyılda Gall ve Spurzheim, bireylerin zekasını kafatasının ölçümleri temelinde ölçmeye çalıştı. Günümüz psikologları tüm bu teorileri kabul etmemektedir.

(c) Modern çağ:

(Zekanın doğal ve doğuştan gelen bir güç olarak kabul edilmesiyle test edilmesi).

(i) 1905 Binet-Simon Ölçeği:

Binet, Simon ile işbirliği yaparak, zihinsel yetersizliği olan çocukların tutuklanmasına yardımcı olabilecek test geliştirme görevini üstlendi. Bu ölçek 30 testten oluşmaktadır. Bir zorluk sırasına göre düzenlenirler.

(ii) 1908 Binet-Simon Ölçeğinin Revizyonu:

1908'de Binet çocukların zihinsel yaşlarını keşfetmeye başladı. Bu ölçekte zihinsel yaş fikri kullanılmıştır.

(iii) 1911 Binet-Simon Ölçeğinin Revizyonu:

1908 Binet-Simon Ölçeği çocuklar üzerinde kullanıldığında ve sonuçları bildirildiğinde, testlerin bazı zayıflıkları gün ışığına çıkarıldı. Bu anomalileri gidermek için, ölçek 1911'de revize edildi.

(iv) 1916 Stanford-Binet Revizyonu:

1916'daki Stanford-Binet Testi, 905 yaşları beş ile on dört yaş arasında olan 1.000 çocuktan oluşan bir standarda göre standardize edildi. 90 test öğesi içermektedir.

(v) 1937 Terman ve Merrill Revizyonu veya İkinci Stanford-Binet Revizyonu:

Test iki şekildedir ve ABD'nin on eyaletinde 3.000 çocuğa standardize edilmiştir.

(vi) I960 Stanford-Binet Testinin Son Revizyonu:

Zeka Testlerinin Sınıflandırılması:

Boyut temelinde, istihbarat testleri aşağıdaki gibi iki başlık altında sınıflandırılabilir:

(i) Bireysel testler ve

(ii) Grup testleri.

Kullanılan dile dayanarak, zeka testi, yani iki türe ayrılabilir:

(i) Sözel sınavlar ve

(ii) Sözsüz sınav veya Performans testi.

İstihbarat testlerinin sınıflandırılması, tablo şeklinde daha iyi açıklanabilir:

Birey anlamına gelirken

Grup için G standları

V-Sözel anlamına gelir

NV-Sözel Olmayan anlamına gelir.

(i) Bireysel Sözel Testler:

Bu tür zeka testlerinde, bir kişi testi kastedildiği anda görünür. Teste katılanlara, test maddelerine katılırken dil kullanması gerekir. Burada konunun sözlü veya yazılı forma cevabı verilebilir.

Örnekler:

ben. Stanford-Binet Zeka Testi.

ii. Wechsler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği (Sözel Ölçek).

Bireysel sözel sınavlar, düşük yaş grubundaki okur-yazar ve fiziksel engelli çocuklar için istihbarat hakkında fikir edinmek için uygun bir araç olarak hareket eder. Bu değere rağmen, bazı dezavantajları vardır.

Daha maliyetli bir mesele ve zaman alıcıdır. Bunun yanında, idare ve kullanımı için eğitimli bir kişi gerektiriyordu. Testin dilini okuyamayan ve yazamayanlar için uygun değildir.

(ii) Bireysel sözsüz Testler:

Bu test, kastedildiği anda bir kişiye uygulanır. Testin dilini okuyamayan ve yazamayan kişi için tasarlanmıştır ve aynı zamanda küçük çocuklar için de geçerlidir. Resim tamamlama, resimleri doğru düzenleme, blokları ayarlama, küpler vb. Gibi farklı etkinlikler içerir.

Örnekler:

1. Wechsler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği (performans ölçeği).

2. Pintour Paterson Ölçeği.

Okuma yazma bilmeyen, çocuklar ve dil yetersizliği olan kişilerde performans testi zekalarını ölçmek için dil sınavlarından daha uygun ve en uygun sınavdır.

(iii) Grup Sözel Testleri:

İstihbaratla ilgili grup-sözlü sınavlar, test dilini okuyabilen ve yazabilen çok sayıda hastaya uygulanmaktadır. Denekler, test uygulanmadan önce kalemlerini ve kalemlerini hazırlamaları konusunda uyarılırlar. Burada testin zaman sınırı neredeyse her öğrenciye eşittir.

Örnekler:

1. Jalota'nın Zeka Ölçeği.

2. Desai'nin Sözel Grup Zeka Testi.

3. CIE Sözel Grup Zeka Testi.

4. Samoohika Buddhi Parikshan.

Bu sınav, sınav korkusu ve gerginliği bağlamında öğrenciler için daha faydalıdır çünkü aynı şekilde çok sayıda öğrenci içermektedir. Zaman kazandırmanın yanı sıra ekonomiktir. Temel olarak bu test yetişkin grubu ve okuryazar grup için uygundur.

(iv) Grup Sözsüz Testler:

Bu kategoride testler bir grupta yapılır. Sınavda okuma yazma bilmeyen, dil konusunda yetersiz sayıda konu var. Bu test hem grup hem de sözel olmayan zeka testlerinin özelliklerine sahiptir.

Örnekler:

1. Raven'ın İlerici Matrisleri testi.

2. Sığır Kültürü Serbest Test.

3. Pintner Patterson Performans Testi Ölçeği.

4. Bhatia'nın Performans Testi Bataryası.

Akü beş alt testten oluşur:

(a) Koh'nın Blok Tasarım Testi.

(b) Alexandar'ın Geçiş Sınavı.

(d) Acil Bellek Testi.

(e) Resim Yapım Testi.