Standart Test: Anlamı, Özellikleri ve Kullanımları

Bu makaleyi okuduktan sonra öğreneceksiniz: - 1. Standartlaştırılmış Testin Anlamı 2. Standartlaştırılmış Testlerin Özellikleri 3. Kullanımlar.

Standart Testin Anlamı:

Standardize edilmiş testler, test sonuçlarını puanlama, uygulama ve yorumlamada tekdüze prosedürü olan testler titizlikle yapılır. Standart bir test genellikle profesyonel bir test cihazı veya bir grup test cihazı tarafından yapılır.

Standart hale getirilmiş testler bir okulda veya birkaç okulda kullanımı ile sınırlı değil, daha geniş bir popülasyonla sınırlandırılmıştır; böylece birçok okul, diğerlerini ve testin yapıldığı genel popülasyonla ilgili olarak kendi performansını değerlendirmek için bu tür testleri kullanabilir. standardize.

Genel olarak, bu testler “test performanslarını, bazı genel referans gruplarındaki diğer öğrencilerin performansıyla karşılaştırarak öğrencilerin çeşitli içerik ve beceri alanlarındaki başarı seviyelerini ölçen norm referanslı testlerdir”.

CV İyi:

Standart bir test, içeriğin seçildiği ve ampirik olarak kontrol edildiği, hangi normların oluşturulduğunu, hangi üniforma uygulama ve puanlama yöntemlerinin geliştirildiğini ve yüksek derecede nesnellikle puanlanabilen bir testtir.

VH Noll:

Standart bir test, uzmanlar tarafından, kabul edilebilir amaçlar veya amaçlar ışığında dikkatlice yapılmış bir testtir; puanları yönetmek, puanlamak ve yorumlamak için prosedür ayrıntılı olarak belirtilmiştir, böylece testi kim vererse ya da nerede verildiyse verilsin, sonuç karşılaştırılabilir olmalıdır; ve farklı yaş veya sınıf seviyeleri için normlar veya ortalamalar önceden belirlenmiştir.

Bazen standartlaştırılmış testler yanlış anlaşılır ve normların sağlanması ile eşittir. Doğru değil. Bir testin standardizasyonu günümüzde daha geniş terimlerle açıklanmaktadır, ancak normların varlığı sonuçların yorumlanmasına yardımcı olan standart bir testin ayırt edici bir özelliğidir.

Daha fazla düşünme, planlama, kesin hazırlık, puanlama, analiz ve ayrıntılandırma gerektirir. Bu karmaşık ve çok boyutlu bir iştir.

Standartlaştırılmış testler, bireyler veya bir grup birey tarafından yapılan ve tüm durumlar için ve tüm amaçlar için işlenen ve evrenselleştirilen testlerdir.

İçeriği dikkatli bir şekilde tasarlanmış, dikkatli bir şekilde ifade edilmiş ve aynı anda ön test edilmişse standart bir test yaygın olarak kabul edilir. Standart testler belirli bir yerel durum için değil, eğitim kurumlarının içindeki ve dışındaki tüm durumlar için hazırlanır.

Standart bir test, aşağıdaki süreçten geçen bir testtir:

(i) İçerik ve soruların standardizasyonu:

İçerik ve amaçlara gereken ağırlık verilmektedir. Öğeler mavi baskıya göre hazırlanacak. Maddelerin zorluğuna ve ayırt edici değerine dikkat edilerek ilgili maddeler dahil edilmekte ve ilgisiz maddeler ihmal edilmektedir. İç tutarlılık da dikkate alınır.

(ii) Uygulama yönteminin standardizasyonu:

Test uygulama prosedürü, uygulama koşulları, test için izin verilen süre vb. Açıkça belirtilmelidir.

(iii) Puanlama prosedürünün standardizasyonu:

Objektif ve tek tip puanlamayı sağlamak için, yeterli puanlama anahtarı ve puanlama yöntemine ilişkin ayrıntılı talimat sağlanacaktır.

(iv) Yorumun standardizasyonu:

Sonuçları yorumlamak için yeterli normlar hazırlanmalıdır. Test, büyük bir örnek üzerinde (temsilci) verilir. Test puanları normlara referansla yorumlanır. Normların türetilmesi, standardizasyon sürecinin ayrılmaz bir parçasıdır.

Standart Testlerin Özellikleri:

Bu testlerin bazı özellikleri şunlardır:

1. Yüksek kalitede ürünlerden oluşur. Maddeler zorluk değeri, ayrımcılık gücü ve davranışsal terimlerle açıkça tanımlanmış hedeflerle ilişki temelinde ön test edilir ve seçilir.

2. Uygulama talimatları, kesin zaman sınırı ve puanlama tam olarak belirtildiği gibi, herhangi bir kişi testi uygulayabilir ve puanlayabilir.

3. Temsilci birey gruplarına dayanan normlar, test puanlarının yorumlanmasında yardımcı olarak sunulmaktadır. Bu normlar sıklıkla yaş, sınıf, cinsiyet vb.

4. Testin değerini değerlendirmek için gereken bilgiler sağlanır. Test uygun hale gelmeden önce, güvenilirlik ve geçerlilik sağlanır.

5. Testin amaçlarını ve kullanımlarını açıklayan, nasıl yapıldığını kısaca açıklayan, sonuçları yönetmek, puanlamak ve yorumlamak için özel talimatlar veren, norm tabloları içeren ve testle ilgili mevcut araştırma verilerini özetleyen bir kılavuz sağlanmıştır.

Hiçbir iki standart test tam olarak aynı değildir. Her test davranışın belirli yönlerini ölçer ve biraz farklı bir amaca hizmet eder. Davranışın farklı yönlerini ölçen benzer başlıklara sahip bazı testler vardır, buna karşılık farklı başlıklara sahip diğer testler ise davranışların neredeyse aynı olan yönlerini ölçmektedir. Bu nedenle, standart bir test seçerken dikkatli olunması gerekir.

Standart Testlerin Kullanımı:

1. Standartlaştırılmış test, öğrencinin yeteneğinin gelişme oranını değerlendirir. Öğrencilerin entelektüel yetenek-güç ve zayıflık seviyelerinin belirlenmesi için bir temel sağlar.

2. Öğretmen tarafından yapılan testin geçerliliğini kontrol eder ve tespit eder.

3. Bu testler öğrencilerin öğrenme zorluklarını teşhis etmede yararlıdır.

4. Öğretmenin öğrencilerin öğrenme güçlüğünün geçici faktörlerini bilmesine yardımcı olur.

5. Müfredat planlaması ve eğitimsel olarak geriye çocuklar için iyileştirici koçluk sağlanması için bilgi sağlar.

6. Ayrıca öğretmenin öğretim ve okul öğretim programlarının etkinliğini değerlendirmesine yardımcı olur.

7. Bir bireyin büyüme düzenini yıllarca izleyebilmek için veri sağlar.

8. Daha iyi rehberlik programları düzenlemek için yardımcı olur.

9. Eğitim kursları için önemli olduğu düşünülen ders derslerinin, öğretmen faaliyetlerinin, öğretim yöntemlerinin ve diğer faktörlerin etkilerini değerlendirir.