Öğretmen Eğitimi Nasıl Değer Odaklı Olabilir?

Cevaplarını alın: Öğretmen Eğitimi Nasıl Değer Odaklı Olabilir?

Mevcut öğretmen eğitimi programı ne tamamen boşuna ne de tamamen alakasızdır. Bu hedefleri sınırlıdır ve oryantasyonu dardır.

Öğretmen eğitimcilerinden bazıları (elbette hepsi değil!) Bazen (her zaman elbette değil!) Kursiyerlerin seçtikleri özel yöntemlerin yararına ilişkin olarak kursiyerleri etkilemekte ve nadiren herhangi bir özel yöntemi kullanmaktadır (örneğin Coğrafya özel yöntem ustası stajyerlerini belirli ziyaret yerlerine götürebilir) ama sadece “konuşma ve tebeşir” yöntemi.

Bu yüzden, uygulama-öğretme programlarında sadece esnekliği olmayan bir dizi ders planlama modeli izlenir. Şimdi, eğer eğitim sosyal bir değişim olmak istiyorsa, öğretmen eğitimi programımızın yeniden düzenlenmesi şarttır.

Çok uzun bir süre boyunca, öğretmen eğitimi programlarımızda, öğretimin bilişsel hedeflerine çok fazla stres uygulanmaktadır. Bu nedenle, öğretmenin eğitim programının oryantasyonu, bugünün gerçekçi ihtiyaçlarına uygun olacak şekilde değiştirilmelidir.

Bu husus, Ulusal Öğretmen Eğitimi Konseyi (NCTE) tarafından bile görselleştirildi ve stres, değere dayalı bir müfredata verildi.

Bu nedenle, Değer Odaklı Öğretmen eğitimi, farklı amaçlara sahip olacak özelliklere sahip olacak ve buna bağlı olarak, burada hedefleri belirleme, ders materyalini, yöntemleri ve materyalleri ana hatlarıyla belirleme ve ardından tüm ana hatları belirleme konusunda samimi bir girişimde bulunacaktır. değerlendirme için değer odaklı öğretmen eğitimi değerlendirme programı.